托福网课 托福网课提分|我的阅读23-29经验分享

发布时间:2020-04-21 23:00:32   来源:网络 关键词:托福网课
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原文标题:托福网课提分|我的阅读23-29经验分享
原文发布时间:2020-01-14 22:16:33
原文作者:托福Fiona。
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前言

我第一第二次考都是23分,第一次23分让我觉得自己英语水平似乎还行(并不),觉得阅读再刷多点题就完事了。

第二次和第一次隔了挺久的,考之前分析了许多篇的文本结构,也过了两遍四级单词,考完觉得自己没有一篇看不懂的,每题都会,每篇的结构都一清二楚,极其自信,然后出分发现怎么还是23,因此马上报了tina的阅读班

直播课我的脑子不太跟得上,因此是看的录屏,当时是把录屏中的方法都听了,做完了笔记,然后按照方法做作业,第一两次作业都要一边看笔记一边做才能做得下去,做完作业后自己修改,批注,然后再看下一课录屏里面的讲解,跟录屏里的大家原速做一次题。方法记不太清的话就又开那课的录屏又看一遍,我也忘了总共多少遍了,总之脑子一乱就听。

做题步骤熟记之后应该是对做题节奏的帮助比较大,看到题不慌,按上课说的步骤一步步来一点点找。

画思维导图的方法我在上课前自己练习的时候就有在做,当时是觉得我做完题之后脑子是空白的,对于文章说了什么完全没有印象,每题的内容零零碎碎,一团浆糊。

因此我就试图用思维导图理一下,就在草稿纸上随便画画甚至有时用文章的中文翻译来做,在对照这个图看文本和错题的时候,发现脑子没那么乱了,而且做完思维导图之后基本上可以理解错题到底错在哪,这时再结合做题方法来看,有助于下一篇阅读方式的调整(或许还可以积累常识)。所以作业的分析文本要认真做。

有一些题的方法虽然上课的时候是一类类讲的,但方法并不需要隔开。例如句子简化题的方法基本上每类题都适用,不能一到其他题就忘了;细节题、排除题、推理题三类都是SDSG,但就是用“是否有效定位词”来判断是否要先看选项(偏排除题法);修辞目的题和总结题都是和文章或者段落整体结构有关的问题,可以帮助建立对文章整体的理解——在将老师说的做题方法和经验结合之后发现,每段的结构是很清晰的,大致结构为观点-解释-例子-总结,这个意识可以在看不懂的时候给你一些安慰,判断哪里是需要花时间读清楚,哪里不用太费力气读个大概就行,这些每段的重点再结合一些上课说的排除方法,总结题很快就能做出来。

最后

最后就是时间真的很重要,特别是最后一篇有时间,我上完课之后考的第一次的前三篇莫名有自信,做得特别悠闲,导致最有一篇只剩五分钟了,又慌又急,只能乱做,最后22分。另外改革后的模考似乎还没更新,因此除了计时练习和提高能力之外,每篇的时间要提前计算好,要记住几个重要的时间点:

54:00(加试时)

36:00

18:00

逼自己要在每一个时间点之前做完本篇,有这个作为对照计算本篇还剩的时间也会比较容易,尽量在分位的数字改变前做完这题(即每题一分钟到一分半,看分位的话没那么费脑子)


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